序

        大概一个多月以前，我去到朝阳国际爱思幼儿园的夏惠平园长办公室和她交流一些事情，突然我看到她桌子上有一些孩子们自己做的“书本”，封面上写着“我的名字书”。我顿时眼前一亮，让孩子们为自己的姓名做一本书，真是个不错的创意，真是个很好的教育亮点。我当即开玩笑地说道：“夏园长，我来为孩子们的书写序吧！”

         到今天，夏园长追问了我五六次，问我的“序”写好了没有。不是我不想写，是真的不好写：我的确觉得这是很好的教育形式，真的觉得姓名对一个人很重要；同时我又觉得正因为太重要，所以不敢随便写。

        姓名，承载了家族的传承与希望。我现在的名字是第三个，出生时爷爷取了一个派名“腾江”；上学时，爸爸取了一个学名“毅”；后来，我的学名与同学同名，自己改成了现在用的谐音的“义”。我有个习惯，每次遇到同姓的新朋友，总要问问对方的“派份”，双方把派份一报，刚刚称兄道弟的两个人有时就成了“叔侄俩”甚至是“爷孙俩”，彼此的关系自然更近了一些。不管姓名里有没有体现什么派，但总都浸润了父辈祖辈殷切的期望与浓浓的爱意。不同的喻意体现着不同的家族价值传承，背后隐含着家族先辈的生活经验、人生启迪。我看到夏园长桌子上的名字书，孩子们也都做了“我的名字来历”这一篇章，明白了自己名字的来历，也就接过了家族的传承。

        姓名，传递着个人的品牌与价值。姓名就是品牌，不管个人愿不愿意，姓名总是外界对个人的品牌认同符号。你积极努力、乐于奉献、做出了成绩，别人提到你名字时，就会有敬仰、尊重；你消极懈怠、不讲诚信、甚至成为了社会负担，别人提到你名字时，就会有不屑、鄙视。当一个人离世，留给后人最直接的遗产也是姓名。所以一个人重视自己的名字，就会注重自己的一言一行；所以，名字本身就是很好的教育与暗示。孩子们的这本“名字书”里，有姓名每个字的读音、笔顺，还有每个字分别可以组些词等内容。这些拼音、笔顺、组词等知识既是很好的幼小衔接教育，更是很好的人生启蒙。

        所以姓名，是温润一生的教育。姓名从人生开始就伴随终生，人们从姓名开始与个人互动，世界从姓名开始回应个人，所以我们个人也应该从姓名开始勉励自己。我惊叹夏园长的教育智慧，从姓名开始，引导孩子们认识自己、珍视自己。这样，等于自小就在孩子们心中播下了一颗成长的种子，随着孩子自我意识的不断觉醒，这颗种子就会生根发芽茁壮成长。从姓名开始的教育是关照终生的教育，我相信在这样智慧园长的引领下，这些孩子们定会有一个闪亮的未来。这一本本他们亲自制作的名字书，会成为陪伴孩子一生的教科书，温润他们的一生。

       早上起来再次翻看夏园长发给我的生命书照片，还是觉得特别感动，写下以上几句，算是勉强完成园长之托吧。

                                                           何义

                                                  2017年10月31日

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