朝阳国际爱思幼儿园在成功开设儿童厨房食育课程的基础上，精心构建着另一项园本课程——儿童探究式主题课程。

大班的小朋友们一大早到了幼儿园，议论纷纷，有小朋友说：我看见花瓣被风吹到了地上；有小朋友说：大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了；又有小朋友说：今天有点冷，妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中，发现了孩子们的兴趣点，于是老师便开始有意识地带领幼儿来到户外去感受风，引导他们把有关风的内容与每天的天气记录结合起来，开展了一系列的探究风的奥秘的活动。

宝贝们自己开始尝试用不同的方式来探索风的奥秘！

教师在幼儿探究中的一个重要作用，就是“把探究引向一个明确的方向”。关于风，幼儿无法真正了解它的形成，但是他们可以通过自己的亲身感受和体验，通过实验来证明风的存在、风的大小、风的方向，甚至可以尝试着用常见的工具制造风。在这个活动中，我们遵循幼儿的探究过程，设置开放性的问题，充分引导幼儿自主学习，学会自主的收集信息（书上、光盘、网上，或问自己的家长），并自己想办法来解决一些问题。在一系列“探究风”的活动中，使幼儿充分享受到学习的快乐。